ЗРР - задержка речевого развития - отставание
речевого развития ребенка от возрастной нормы в возрасте до
4 лет.
Развитие речи ребенка связанно с постепенным
овладением языком:
- развитие фонематического слуха и формирование навыков произнесения
фонем родного языка;
- овладение словарным запасом и правилами синтаксиса;
- активное овладение лексическими и грамматическими закономерностями
начинается у ребенка в 2-3 года и к 7 годам заканчивается;
- овладение смысловой стороной речи.
В психическом развитии ребенка речь имеет
важное значение, выполняя три главных функции:
коммуникативную
обобщающую
регулирующую.
Задержка в развитии речи (ЗРР) отражается
на формировании всей психики ребенка. Она затрудняет общение ребенка
с окружающими, препятствует правильному формированию познавательных
процессов, влияет на эмоционально-волевую сферу.
Задержка в развитии речи у детей требует
обязательной логопедической коррекции.
Если у ребенка к 2,5 годам не появилась речь необходимо обратиться
за консультацией к логопеду, невропатологу.
Занятия важно начинать как можно раньше и не ждать возрастного рубежа
4-х лет.
Светлана
Александровна Гусарова, логопед дефектолог, педагог-психолог,
закончила МПГУ по специальности "дошкольная деффектология
и специальная психология, логопедия". Обучалась и прошла
стажировку в Центре Патологии Речи и Нейрореабилитации. Имеет
большой опыт логопедической работы с детьми. Мама сына.
Светлана Александровна ведет
индивидуальные логопедические занятия с детьми с выездом на дом.