Английский язык
для детей

Английский язык для малышей

для детей от 3 до 4 лет (младшая группа)

Английский язык для детей

для детей от 4 до 6 лет (старшая группа)

Группы для детей, начинающих и продолжающих обучение языку.

Мы предлагаем вашему вниманию совершенно необыкновенные занятия английским языком для малышей - на наших уроках можно не учиться вообще, а просто играть в английский язык! Ни для кого не секрет, насколько необходимым стал английский в современной жизни. Но у малышей абсолютно иная мотивация, нежели у нас, взрослых. Им неведомо стремление к успеху, совершенствованию, «модернизации», им интересно одно – ИГРА! И вот в нашей-то студии малыш и сможет как следует поиграть! Песенки, считалочки, соревнования, забавные конкурсы, загадочные гости, кукольный театр, подвижные игры, книжки-раскраски – все это поможет ребенку постигать азы общения на английском языке. Недаром девиз авторской методики В.Мещеряковой «I love English», которая представлена в нашей студии – «Учи любя, учись играя».

Если Вашему малышу 3-4 года, и Вы сомневаетесь, нужен ли ему иностранный язык, не сомневайтесь. Основной принцип обучения у нас – это освоение английского как родного, т.е. ребенок сначала слушает, потом пытается повторять, а потом – ГОВОРИТ! Овладение родной речью не является для ребенка самоцелью, она необходима ему для общения и взаимодействия с другими людьми. Так и на уроках английского языка дети как бы не учат язык, а просто используют то, что уже слышали в речи учителя или на кассете, для того, чтобы иметь возможность участвовать в общей игре.

Не существует детей с полным отсутствием языковых способностей. Все мы когда-то научились говорить на родном языке, только кто-то начинает говорить уже в год, а кто-то молчит и в два с половиной. Что делают родители во втором случае? Считают ли они, что ребенок не знает языка? Нет! Ведь он понимает обращенную к нему речь! Заставляют ли повторять за ними слова? Нет! Мудрый родитель знает, что с таким ребенком надо просто больше говорить, и однажды количество непременно перерастет в качество.

Нулевая ступень ступень «I can sing»
для детей 3-4 лет

Дети учатся воспринимать английский язык на слух, выполнять команды учителя, играть и петь песенки на английском языке.

• Психологические особенности возрастной группы.
  Один из ведущих видов деятельности – игра.
  Формирование произвольной памяти и внимания.
  Требование повышенного эмоционального внимания к себе.
• Цели учебного процесса.
  Общее развитие ребенка посредством иностранного языка.
  Раскрытие его творческих способностей.
  Обучение восприятию английского языка на слух (аудирование).
• Формы учебного процесса. Игра.
  Становление навыка саомообучаемости в игре.
  Активизация основных каналов восприятия.

Первая ступень «I can speak»
для детей 5-6 лет

Дети приобретают навыки владения английской речью. Словарный запас вырастает до 500 ед.

• Психологические особенности возрастной группы.
  Гибкость речеформирующего механизма, способность к импринтингу.
  Один из ведущих видов деятельности - игра.
  Формирование произвольной памяти и внимания.
• Цели учебного процесса.
  Обучение основам англоязычной речи.
  Дальнейшее развитие навыка аудирования или его формирование.
  Создание у ребёнка «образа» структур английского языка (интуитивное владение языком).
  Формирование навыка функционального использования речи с целью получения информации.
  Развитие психических функций (произвольное запоминание и внимание).
  Развитие коммуникабельности, активности и самостоятельности.
  Приобщение к культуре стран изучаемого языка.
• Формы учебного процесса. Игра.
  Становление навыка самообучаемости в игре.
  Выполнение заданий и решение логических задач.
  Активизация основных каналов восприятия.
• Результаты обучения.
  К концу первой ступени дети используют в игровых и речевых ситуациях: утвердительные, отрицательные и вопросительные (общий вопрос) предложения в 1 и 2 лице ед. числа, а также в 1,2 и 3 лице мн. числа времени Present Indefenite; порядковые числительные от 1 до 12; местоимения: I, you, he. she, it. we, they. our, their; существительные в единственном и множественном числе (в т.ч. исключения); около 250 лексических единиц; около 40 разговорных фраз.

За год дети разучивают 30 песенок и рифмовок. Большим объёмом языкового материала дети владеют рецептивно, то есть воспринимают его на слух и адекватно реагируют.
Интенсивность программы, однако, не означает перегруженность детей. Комфортность и легкость проведения занятий достигается не за счёт примитивизации учебного материала, а благодаря использованию передовых технологий.

Занятия проходят 2 раза в неделю в мини-группах.

Фотографии занятия с небольшими комментариями