Трехлетний человечек уже оторвался от мамы, и теперь он готов познавать мир самостоятельно. Вокруг все такое интересное и неизведанное. Малыша окружают множество вопросов: «Почему небо голубое?» «Почему козлик серенький?», «Почему бумага рвется, а огонь жжется?»
Ладошки – вот главные помощники малыша в исследовании этого мира. Ими он лепит, рисует, стучит и бренчит, хлопает, клеит, гладит – и таким образом расширяет свое представление о мире, созревает эмоционально, научается любить красоту, создавать новое и развивает воображение.
Развитое воображение окажется важным в младшем дошкольном возрасте, ведь именно воображение – это база для развития логического мышления, понимания абстрактных понятий и становления творческого интеллекта. Ребенок еще только учится общаться с другими детьми и принимать правила группы. Ему нужно уметь отстоять свое мнение и уважать чужое, чтобы чувствовать себя уверенно и комфортно.
Уверенному в своих силах ребенку, умеющему принимать правила группы и авторитет педагога, легче адаптироваться в детском саду, а потом и школе.
На наших занятиях мы будем:
рассказывать и разыгрывать сказки,
играть в подвижные игры и игры с «правилами»,
лепить и мастерить из природного материала
играть в игры, развивающие память и внимание,
петь песенки и потешки, водить хороводы,
развивать сенсорное восприятие: изучать цвета, формы и размеры,
общаться, учиться говорить и слушать, быть лидером и подчиняться общим правилам, замечать чужие эмоции и сочувствовать.
Занятия проводятся в группе до 8 человек. Детки приходят на занятия самостоятельно (всегда можно выйти из комнаты и проверить, что мама ждет их за дверью), что становится для них мягкой адаптацией к группе сверстников, социализацией – это актуально для детей, которые не посещают детский сад. Однако, детки, которые ходят в дошкольное учреждение тоже найдут у нас много интересного. В группе дети приобретают опыт, помогающий им увереннее чувствовать себя в окружении сверстников.
Занятия ведет Ирина Мороз,
детский психолог, мама маленького сына.